足球角球怎么算输赢的过程_角球大9.5怎么算输赢

　

各位老铁们好，今天的文章将为您解析足球角球怎么算输赢的过程的内容，同时也会提到角球大9.5怎么算输赢的相关问题，感谢支持，接下来一起看吧！

本文目录

1. 角球大9.5怎么算输赢
2. 中国足球是不是缺点什么
3. 小学四年级足球比赛作文300字

足球，这项全球最受欢迎的运动，以其激情四溢、竞争激烈的比赛场面，吸引了无数球迷的目光。在足球比赛中，角球是进攻与防守的关键环节，也是决定比赛胜负的关键因素之一。本文将围绕足球角球如何计算输赢，探讨规则、技术与战术在角球进攻与防守中的运用。

一、角球规则概述

1. 规则背景

角球起源于足球的早期版本，最初是为了解决进攻方在对方禁区内犯规的问题。如今，角球已成为足球比赛中常见的进攻手段之一。

2. 规则内容

（1）进攻方在对方禁区内犯规，裁判员判罚角球。

（2）角球由犯规方的对方球员踢出。

（3）角球直接从球门线外发出。

（4）对方球员必须保持一定的距离，直到角球被踢出。

二、角球输赢的计算方法

1. 规则角度

从规则角度分析，角球的输赢主要取决于进攻方能否成功将球传入对方禁区内，进而形成射门机会。

2. 数据统计

（1）进球率：角球进攻成功转化为进球的比例。

（2）威胁球：角球进攻对对方球门构成威胁的比例。

（3）犯规率：角球进攻过程中，进攻方犯规被裁判员判罚的比例。

三、角球进攻与防守的策略

1. 角球进攻

（1）选择合适的踢球点：进攻方应根据场上的实际情况，选择合适的踢球点，以提高角球进攻的成功率。

（2）多角度进攻：进攻方应采取多角度进攻，以增加对方守门员的判断难度。

（3）制造混乱：进攻方可以利用角球进攻的机会，制造对方防守混乱，为队友创造射门机会。

2. 角球防守

（1）加强区域防守：防守方应加强对方禁区的区域防守，防止对方球员在禁区内形成射门机会。

（2）及时调整站位：防守方应根据进攻方的踢球点，及时调整站位，形成紧密的防线。

（3）利用规则：防守方可以利用规则，如角球时对方球员距离不足，向裁判员提出抗议，争取判罚点球。

足球角球之胜负权衡，既考验着球员的技术水平，也考验着教练的战术布置。在角球进攻与防守中，双方应充分利用规则、技术与战术，以期在比赛中取得胜利。而对于球迷来说，欣赏一场精彩绝伦的角球较量，无疑是足球盛宴中的一道美味佳肴。

参考文献：

[1] 国际足联官方网站. 规则与裁判指南[EB/OL]. http://www.fifa.com/fifa/tournaments/clubworldcup/en/, 2021-06-01.

[2] 中国足球协会官方网站. 规则与裁判指南[EB/OL]. http://www.afa.org.cn/guizhe/201904/t20190422_244026.html, 2019-04-22.

[3] 张强. 足球角球战术与防守研究[J]. 体育科学与技术，2017（6）：34-37.

角球大9.5怎么算输赢

角球大9.5算输赢的方法是买大9.5输，买小9.5就赢，如果双方角球总数刚好达到9.5，那么只能算是不输不赢。

角球大小9.5是指两队在常规时间内获得的角球数之和，大于9.5或小于9.5。增加9.5的角总数属于大9.5，而属于小9.5。买大9.5，赢之前一定要有十个以上的角。如果两队角球总数都少于9.5你就输了。如果只是9.5，你不会输也不会赢。

足彩的其他规定。

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中国足球是不是缺点什么

国足要取得世界杯冠军要经过很长的时间，需要做很多工作。而乒乓球被挡在八强之外，可能性要大一些，比如分组过早碰到像韩国那样的劲敌，比如没有派全部主力。这都是可能实现的。

关于中国足球，黄建翔有一个很好的分析。我认为他说得很对：

（摘录）黄健翔：首先我先给大家提一个问题，所有在场的同学老师都可以参与现场的一个调查，请大家提出你们认为地阻碍中国足球发展或者是导致中国足球现状的第一大原因是什么？

回答：体制。

黄健翔：我听到的声音里没有一个是正确答案，我很抱歉的通知浙大的同学们，你们不比我以前讲座过的其他大学的同学在这方面更专业，所以还是要听我说，你们跟其他大学的同学是一样，你们首先想到是体制是国家机构，其实是错的，首先第一个原因就是在座的每一个朋友的身上，请问在座的男同学，在你们小学、中学时代，有谁能够每星期踢两三次足球的？有几个？粗略统计一下今天在场的人也就大约20个，今天来的这个礼堂是400多个座位，就算有一半的男人，只占十分之一，我相信今天来的都是足球爱好者，在你们当中这样的比赛也只有十分之一，所以说中国足球的普及是第一大问题。

我们踢球的人太少了，我们虽然人多，但是我们踢球的人太少，如果是按照足球的普及程度，人均会踢足球的，这个比例每万人当中会踢足球有几个？或者说踢过足球的人有几个？

这个标准来绘制一副世界地图，中国会是什么位置呢？估计也在旁边找53号拿一个放大镜，哦，中国，就像我们看到世界地图上（暗道而）、梵蒂冈基本上找不到。

今年我们派出进军世界杯20强的大概20个国家和地区，回来以后所谓的年轻记者最大的感受是垂头丧气，备受打击，说的共同的一句话是什么？别看我们人多，咱们踢球的人太少了？

普及的严重的问题首先导致的是什么？是我们的选材问题，我们的足球运动员包括我们其他一些体育项目的运动员是从小被挑出来去练，他们跟你们不一样，他们的生活环境跟你们不一样，这同时意味着你们被剥夺了接受这项运动的权利和机会，你们当中一些人给你们适当的机会，你们当中有中国的罗纳尔多，齐达内，但是你们没机会接触，背一个大书包去读书，老师也不敢，家长也不敢，有时间不如去读点书。

而那些去练体育的孩子被剥夺了被文化教育的机会，他们更没有天分，只能被填成一个普通的球员，他们的运动天分可能还不如在座的某些人。

运动天分包括什么？肌肉质量、神经类型、反应类型、反应速度、爆发力、耐心协调性，平衡能力甚至你的意志品质？我们的运动员是这样培养，从小在某个年龄段、某一个城市、某个省份，比如85年龄段，一共选出来100人，当他们10岁的时候是100人，当他们15岁的时候就剩下80个人，可能有的人腿断了，当20岁的时候就剩下60个人，就在这个人里面选，其实和他们同龄的其他人，根本就失去了这样的机会，你们当中很多人比他们优秀很多，或者是比他们身体长的晚。

我们这个普及的程度造成了选材和培养渠道的问题，我们很多的队员跟我们聊天的时候都说，其实比他们有天分适合踢足球的人大有人在，当他们退役下来的时候，就发现这个人爆发力真好，一看他是学生出身，在学校里玩，没机会去接触，很多运动员说，我们只是腿没断这么坚持下来了就混口饭吃，其实论天分和头脑，其实有的人不适合干这个，文艺和体育，包括科研，最高兴的时候一定是你的天分，是你爸爸妈妈结合的一瞬间就决定你是球网贝利还是马拉多纳。

有一些愚蠢的记者在采访贝利的时候就问他，下一个贝利什么时候出现啊，他说没有了，我爸妈的工厂早就关门了。

国外是发现在高普及率的程度上几乎所有的男孩在小学都有机会踢球，这个机会对每个人都是公平的，所以你喜欢不喜欢你是否有天分，你是否能坚持是另外一回事，这个机遇是对人人开放，这个高水平的教练去发现，这个人有超群的素质异乎常人，贝利、小罗就是这样的人，9岁、10岁就被教练发现了，人家是发现和保护，不要让他腿断了，高高兴兴不要让他精神和心理留下什么阴影。

比如说很小的时候被大孩子在球场上欺负，就会留下阴影，保护他的精神层面，在训练中克服自己的缺点，你耐心差没关系，让你高兴，但是你容易发胖，我就控制你少吃甜食。

罗纳尔多在10岁的时候小学的老师就写评语说这个人将来难以预料这个人的发展，对他不要让他发胖，让他每天咧嘴傻笑，基本上就可以了。因为在比赛的过程当中，我们球队只要一个人就可以了，因为他一个人就把对方全晃过了，不用让他练耐力跑，长跑的时候就把自己埋起来，在他小的时候弥补你的耐心不足，把他的肌肉类型改变，把这种天赋超强的肌肉纤维组织改变，就没有现在的罗纳尔多了，就到多了一个平庸的人，但少了一个罗纳尔多，我们这种培养体制，只能是培养，因为在小的时候只有这些人练了，所以只能狠练。

每个人缺什么补什么，不练不行，因为你本身不是某一项单项的身体指标特别的超常，只能是把各项都练平均了。本身就是一个庸人，普及程度的严重不足就影响专业人才的发现和储备，在业余层面上地方会踢足球，我开玩笑地说，踢过足球的中国男人都很少，比如我们国家1％的男人会踢足球的有多少？

是欧洲一个国家的人口，如果我们有欧洲一个国家的男人会踢足球，我们肯定踢球部分超过韩国和日本，我们中国可能真正一星期能够踢两三次足球的男人不超过两百万，结论刘建宏更狠，直接是砍成了一半，是一百万，这决定是因为缺乏真正的参与和了解，中国的民众当中看球的多，看球的文化很发达，真正观众当中有真实的对足球有真正理解的不多。

所以很容易被误导，所以有人指责我误导大家，这是可以理解的，干我们这个活也容易，真正踢过的观众也没多少，好糊弄。

在我过去的十年中主要是干让观众从专业准确的角度看懂足球和理解足球，起码是专业术语都整明白了，但是也有一个难度，就难在因为真正理解参与的人太少，所以容易跑偏，被足球记者误导，我不是针对某个同仁，去年夏天在荷兰世青赛，中国队一个球员正高兴，是一个上海某报的体育报记者，原谅是的她是一个女孩子，但是不能原谅的是她干了四年下来，是足球界的老记者了，报道过十强赛了资格都牛了，她一边说“角球是不是定位球啊？”我以为她开玩笑，她是上海体育大学毕业的，一个资深的足球记者问我角球是不是定位球？我就先给她解释什么是定位球，首先定位球是先从英文中来的，角球和点球、门球都算定位球，甚至界外球都算是，给她讲明白了，但是这样没有机会让我给她讲明白的记者大有人在啊，这些专业的记者是不愿意来的，他们觉得他们是明白的，其实我觉得他们都应该来听一听。

普及的不够在专业和业余方面的影响，刚才说了两个方面，还有一个方面。

我说的不见得完全，还有一个方面由于不普及，大家理解的程度和角度，思维方式，由于缺乏亲身参与，我们的球迷当中这种理解水平确实是肯定不如巴西、意大利和德国，别看德国国家队的水平一般，但是德国的业余足球非常的普及，每个周末有几十万场业余比赛在踢，尤其是小学、中学，大家对足球有一个好的理解，形成一个民族、一个国家的足球文化，如何看待？如何看待胜负、如何看待意外，人家的乙级联赛都能场场爆满。

因为有参与才跟这个足球距离近，这是发自内心的需要它，我们不是对国粹有意见，我们什么时候足球的普及程度有麻将的普及程度的一半，就是会打麻将的人有一半会踢足球基本上无敌于天下了。

这个足球文化的积累，需要一个时间，这个话题说回来不是恭维同学们而是对大家寄予厚望，只有我们的设备经济更发达持续稳定发展50年，老百姓真正需要多种多样业余文化休闲的方式，无论是体育还是其他的，积极健康向上合法的，这一天储备和积累慢慢地走上正规，首先要靠你们，把国家的经济建设好，各项事业搞好，我们是太平盛世是老百姓高兴来消遣的事情，这个是国计民生。

足球文化的普及或者说这个角度理解还影响着什么，反过来文化也影响了我们人，影响我们家长、孩子，想投身足球的时候功利心，很多小孩如果家长花钱给他送去接受足球的培养和训练，就想着我一定要怎么样怎么样，我将来要靠这个金饭碗，就不能当成一个爱好，有人生的丰富和理想，都是有一种功利心，我经常问这样的家长，如果你的孩子从小做的某一种事情都直接跟他的未来发生关系，起积极正面的作用，不带一点浪费这可能吗？反过来你真正这样强制灌输他将来用得上吗？

我们不说别的，从人的精神层面、情绪、性格与人沟通的角度来说，人没有一两面健康的情绪的爱好，我觉得很可怕的。古人有一句名言：“人无癖不可与其交”这个人没有什么真性情。

前几年出了一个马家爵事件，从我这个从体育人物来讲，如果他有一项让他痴迷的爱好，如果踢足球、打篮球，或者是长跑，或者是举重，他都可以找到一个宣泄渠道，一个与别人交流沟通的渠道，因为那是一种语言，你们有一个爱好，你们会因此认识很多人而改变你的一生吗。这是一扇窗口，在成长期的大中小学生的世界观在形成的阶段积极健康的文体爱好，对一个人是很重要的。

刚才说的是普及足球文化方面的一个缺陷，实际上直接说到阻碍中国足球发展，导致足球发展现状的第二大严肃是我们的文化。

每一个国家的文化传统都有大的优点和缺点，德国人讲秩序就显得呆板，古典音乐出了很多的作曲家，但是到了现代音乐德国人基本上没有了，我们伟大的中华民族的文化传统历史的积累，形成了民族性格和文化，有很多很多的优点，我只说我们文化当中不适合足球运动一些缺点。

比如说我们从小从幼儿园开始一路到大，我们接受的教育，我们听到老师校长最爱说的一句话是什么？我们的老师都喜欢乖孩子，不喜欢你太刺头，太另类，太和别人不一样，我们的幼儿园让学生背着手坐，西方的幼儿园小孩是愿意到怎么呆就怎么呆，愿意干什么就干什么，我们的教育就形成了一种从小给你灌输一种潜意识，就是认为我不要和别人不一样，这个会被老师批评，我尽量和大家一样。

但是人一定有个体的价值取向，我们怎么样保护自己的自我，只能是暗中的，甚至我们连正常自然的一些权利欲望，包括个人应该有的一些东西，都要被作用的集体主义、集体观念所压制。

我们个人和集体之间的关系和西方世界观哲学观不一样，这样导致在我们的生活、工作环境当中，你们还没走入社会，还相当好一点，在你们这个年龄段的时候你们比我们更享受更多的现代化的教育，所以你们比我们更有个性一些，但是我相信你们仍然会多少有些感触，我们这种文化观念让我们大家以任何一种方式划一个小圈子，无论是单位还是学校还是某一个团队，都会发现表面上看没个体，大家都挺老实和乖，但是暗地里没有集体。

我们是在这么一种扭曲的关系当中摆着个人和集体的关系，所以上个世纪有很多我们民族的精英、学者、批判家们说过，包括西方人也说过我们中国人是一盘散沙，但是现在我们在进步和改变，但是这种影响不是几十年需要更长的时间，需要一代一代的新人出现。

这种现象到了足球场上，大家可以想一想同样的亚洲球队，我们和日本人、韩国人的差距在哪里？我们没有那种团队意识，这是一种习惯，你从小的习惯，你有一种潜意识，踢过足球的同学可能会理解我说的话，你在球场上很多时候是来不及思考，你的很多动作是平时形成的反射，你的思考过程是没有，是你平时日积月累，你是什么样的人你就能踢什么样的足球。

我们的球员踢球的时候永远是被动的跑，因为他从小就没有真正的团队协作，我们所谓的团结、集体观念至上，其实是强制灌输，没有解决好个人和集体的关系，人的内心深处是抵触，因为自己的正常的欲望被压制，必然要反叛，我们就不如日本队和韩国队的协作精神好，连协作的意识都没有，在球场身体是靠潜意识来支配，他就不肯多跑一步让队友的传球更方便一些。

反过来我们不如非洲和南美的球员有个性，敢于张扬、表现自己，因为从小谁敢这么干啊？都是被老师一路拍大的，等到大学毕业脑袋都缝了好几百针了，足球是最需要个体和集体的结合，个体没有承担责任的勇气，集体实际上根本没有真正的团队协作的潜意识，就连条件反射都没有了，大家仔细想一想，是不是这样？

我跟很多队员交流过，我们的队员让我很惊叹，我说你们比齐达内功夫还好，为什么？齐达内在踢球的时候一定只有一个标准就是怎样把一个比赛球队怎么踢球，第一个动作是按照这个支配他的身体、支配他的潜意识，我们的队员比齐达内多想一道，我们的球员踢球的时候抬头一看，这个人不跟我好，我就不给他传，我一定要传给跟我好的那个，很多重量级的国脚都跟我说凡是比赛打好的时候都是精诚团结的时候，我们很多的比赛其实都是在场外就决定的结果，都是人际关系的事情。

这就是我们的社会文化对足球的影响，足球是一个上场人数最多，场地最大的项目，所以它更能折射它所依托的文化背景，西方的表演有一句名言有什么样的观众就有什么样的演员，我套用这句话大胆说一句“有什么样的社会就有什么样的足球队”，我们整体的进步，大家这些栋梁推动社会整体的进步，会带动很多方面的发展。

最后才是体制问题，这个用一个反证法，各种各样的体制五，无论是前苏联社会主义体制还是西方的资本主义体制，不论是个人宗教，你看伊斯兰教，佛教、天主教、基督教，无论是什么，都有优秀的球队都有很多满意的战绩，都培养过很多优秀的球星所以说体制是最后一位。

大家可以想，同体制我们在奥运会还拿32块金牌，足球搞不上去，就是足协国家机构的问题，仍然不是，巴西有一亿六千万人口，就算一半是男的，大概有一半都会踢球，我们的同事在巴西采访，随时都可以看到很多的人在踢球，各个年龄段都有，都让他们觉得我们的采访记者都是业余足球高手，到那儿都不好意思申请，难怪我们90年代甲A的初期说国内有一些所谓的经纪人跑到南美去，甲A的球队选一些人随便在街头就带回来两个人都好用。

但是巴西人有一个笑话，大家可能不知道，球王贝利以及巴利贝壳（音）都担任巴西的体育部长，但是都干不下去负气而去，因为堂堂的体育部长，就相当于我们国家的袁伟民，就搞不了巴西足协主席，他都不知道巴西到底有什么比赛到底在踢什么？

堂堂的足球王国，说起来可笑，大家知道巴西有正规的足球联赛吗？他们都各自为政，都以为自己是天下第一，从来都是里约州打自己的联赛，他们是同时踢一个本州的联赛、踢一个巴西杯赛、还有踢一个南美洲的解放者杯，最可笑的是有一天，这个日子我记不住了，但是我要说一说，这一天伟大的圣宝罗队同时派出四个球队参加四场比赛，所以巴西足协主席这个位置绝对是金不换，也会有这样那样的问题，有下面的集团反映下来，有赞助商的问题。

堂堂的体育部长贝利以他们在巴西的知名度，他们受人尊敬的程度比总统还要高，他们管不了足协主席特协拉（音），大家记得1998年世界杯在法国，在美国举行抽签一仪式，当时没有邀请球王贝利去参加这个仪式，他们是很黑的。

济科（音）40岁当了两年体育部长跟他都斗不过，在巴西连饭都混不上，没有一个球队请他当教练，后来只好去日本去踢“L联赛”，为什么济科在日本这么受尊敬，就是以后他40岁了有了带动日本联赛的号召力，确实带动了日本足球整体的发展，济科在日本待遇高极了，就特协拉这么一个人，因为他出人才，就是因为普及。

巴西人说过这样一个笑话，巴西人认为上帝是巴西人，他们也认为上帝在造足球和世界的时候，他们就问巴西人你们想要什么，巴西人就说我们想要最好的球员，所以巴西有最好的球员，这个就搭配了世界上最差的足球管理人员，但是这并不妨碍他们得世界冠军。

所以说体制是次要的，如果我们不普及，如果我们有常年每星期踢两、三次踢球的中小学生达到10万，让每一个中国球员的后面有几万人在盯着他的位置，他们一定会好好踢，如果是万里挑一，千里挑一，这些球员就根本不会想这些。

最后重复一下中国足球目前的状况直接三个原因，按照重要性排序：普及、文化、最后是体制

小学四年级足球比赛作文300字

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的小学四年级足球比赛作文300字（通用24篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级足球比赛作文300字1

今天中午，我们又踢足球赛了。不过，这次我们输了，并且还是输给二班。

刚开场，我们都信心满满。但是，我们在开场没多久就遭受打击。周锦弘近距离打门，二班1比0领先。二班进球没多久，他们又领先了——吴胥涵突入禁区，回传给李凌彤，李凌彤大力捅射，球又进了，2比0。下半场开始，二班又发动进攻，已进一球的周锦弘长驱直入到禁区外，大力射门，余珂的球门再次被洞穿，3比0。

此时的比分，我们队员都接受不了。于是，许安泽挺身而出，他接到刘为传球后凌空抽射，将比分改写为3比1。虽然我们扳回一城，但仍然为时已晚。对方凭着吴胥涵的再进球，最终让我们1比4惨败。

比赛虽然已经过去几个小时了，但此时此刻，我的心里仍旧充满着愧疚和遗憾。我对不起班上的老师和给我们喊过“加油”的同学们，你们带给了我们力量，但我们却没有带给你们荣誉。不过下次，我保证，我们能为班级带来一座奖杯！

小学四年级足球比赛作文300字2

今天，我去学校打了一场足球赛。

去学校的时候，天空灰黑一片。去的路上还塞了车。那情景让人火大。走了好久，终于到了。还好，是赶在比赛前到的，这让我松了一口气。

比赛开始了。第一节，我们队连失2分。这让我很着急，我想：等我上场了，一定要拉回来。

终于到我上场了。我激动地向对方的龙门冲去，可教练要我负责防守，这把我气得眼珠子都快出来了。

该我们发球进攻。我传球给队友，队友接到球刚要转身，却被对方撞倒了。裁判吹响哨子，判罚了一个点球。

射门——进球了！我们高兴地欢呼起来。

可惜，不一会儿，比赛就结束了。最后对方得了8分，我们4分，8：4，我们输了。

比赛结束后，教练对我们在场上的表现进行了总结。说我们没有把学过的招术用上来，再就是到后半段时大家打得都没了力气，以后要加强体能训练。

听了教练的话，我们个个都在想：下次比赛，一定要赢，决不能输。

小学四年级足球比赛作文300字3

今天，是个令人激动的日子，因为我们二八班要和二九班举行一场足球比赛。

参加比赛的同学有陈煊仁，张瑞洋，林博伦，王铭哲，童桢睿。

比赛开始了，刚发球，两方的球员像看见食物的老虎一样，扑向足球，一眨眼，他们就冲到了足球所在的地方。陈煊仁抢到球，却被9班包围了，没办法，他以迅雷不及掩耳之势，踢给了童桢睿，我们兴奋不己，叫道：“加油！加油……”童桢睿用力一踢，眼看足球就要进球门了，可9班守门员居然挡住了球，我们唉声叹气。上半场比赛结果是零比零，可想而知，下半场更激烈，但结果依然是零比零。现在开始点球了，点球就是你站在离球门不远的地方，守门员守住球门，没人和你抢球，自己单独射门。

最后，结果是2比1，我们输了。老师说，二九班是练习过的，而我们二八班没联系过就能踢成这样，已经很好了。

然而，这边足球赛在我们的欢声笑语中结束了……。

小学四年级足球比赛作文300字4

“加油！加油！YEAH！球进了！”一场激烈的足球比赛正在进行。红队一名队员禁区内犯规拉倒了蓝队队员，裁判果断给了蓝队点球，由蓝队24号主罚。只见他从容冷静地站在点球点，随着“哔”的一声哨响，起脚大力射门，红队守门员判断方向失误，球进啦！蓝队一比零领先。红队队员并没有气馁，反而斗志激昂。在大家的配合之下，3号球员抢点打进了一个角球，双方1∶1战平。

眼看比赛就要结束了，忽然蓝队的20号带球直奔红队大门，把球斜传给了10号。蓝队10号带球，过人，瞄准球门，飞起一脚，划出了一道美丽的弧线。红队守门员用力一扑，可惜没有够到，球进啦！观众沸腾了，欢呼声和加油声此起彼伏。随着一声哨响，蓝队完成了漂亮的绝杀，2∶1获胜！

赛后，双方球员友好握手，场上大家为了各自的球队拼尽全力，场下依然是朋友。

小学四年级足球比赛作文300字5

今天，我们班和二（9）班举行了一场激烈的足球比赛。

比赛开始了，我们的先锋——童桢睿，用迅雷不及掩耳之势冲了上去，用脚往外边一跷，就把球给抢了过来。刚过了几个人，突然，对方的前锋冲了过来，用脚往外一滑，就把球又给抢了过去，他绕过所有队员，大脚射门。就在这危险的时刻，我的心就像一只小鹿一样乱跳，幸好我们的守门员——王铭哲，他一把抱住了球，我的那只“小鹿”才安静下来。

下半场到了，我方的有球队员——林博伦，他飞快地冲了上去，对方的后卫赶紧去抢球，哈哈！没有抢到，

林博伦一脚射门，唉，可惜被对方的守门员给抱住了。

最后，我们打了个平手，不分胜负，所以开了个点球大赛。二（9）班开始点球了，1、2、3，啊！三球都进了。该我们点球了，观众为我们呐喊助威。1，可是第二球的时候，因球踢歪了而没有进球。

我们输了，我自我安慰地想：我们虽然输了，但不用悲观失望，因为下一次还有机会。

小学四年级足球比赛作文300字6

足球课上了也有一个星期了，我们那些新手也有了一些基础。教练让我们今天早上打了一会比赛。

我因为是我队最高，手最长的人，所以当上了守门员，在球门边徘徊。对我们也十分给力，一连进了两个球，还一直把球控制在对方球门那边。我就像一个摆设一样站在我方球门边，看着对手把球运过来，但又被队友踢过去的场面。

终于，对方把球运过来，过了几个队友踢着球向我奔来，我原本还想着大放光彩，但是对方却踢偏了，我方队员全部拍手叫好。过了一会儿，还是对方的那个人把球踢了过来，虽然这回不偏，但是我直接抬起了腿，把球给反弹了出去。对方去踢球，但那个角度不容易射门，他原本想的是传给他的队友。但是被我方队友给截住了，让我放松了警惕，但不知是队友不小心还是怎么的，直接把球踢进了自家球门，我们大家也都开玩笑的说我方队里有一个“叛徒”。

这场比赛真有意思，每个人都在为自队赢做出贡献，那个“叛徒”我们也是可以理解的。

小学四年级足球比赛作文300字7

今天下午有场足球比赛，我开心极了。

我们来到了球场，那里真是太热了。比赛开始了，我们班的球员们在场上努力，我们其他人在场下加油。我们班输了一个球，又输了一个球，好不容易才进了一个好球，可还是落后于二二班了。我们在场下的同学好着急呀！只能在下面用劲地喊：“加油！加油！”

我们班的足球队员们个个都是满头大汗、汗流浃背，但还是团结一致地在足球场上为二7班拼搏。我们在下面使劲地为球员们鼓劲：“二（7）班加油！二（7）班加油！二（7）班加油！”

但最后球员丁浩桾有两球没接住，让我意想不到的事发生了，我们班最后输给了2班。

今天真是太糟糕了。我们一个个都伤心地回到教室。本以为张老师会不开心，会批评我们的。但张老师不但没有批评我们，还说我们团结，虽然输了比赛，但没关系，只要我们一直这么团结，我们以后肯定会赢的！

小学四年级足球比赛作文300字8

今天下午艳阳高照，真的好热啊！我们班要和二（2）班进行一场足球比赛。

球员们先去了足球场进行热身，我们随后去球场观看比赛。今天我们的对手是二班，他们好厉害呀！我们在场下为球员们疯狂地加油，我都使出了吃奶的劲在喊，嗓子都快叫破了！最终我们以6：6打平了，现在准备开始点球大战。

守门员是丁浩桾，我看见一个球直向丁浩桾飞去，只听见砰的一声，球被接住了，好棒！

2班一个球员射门，又一个飞球射向丁浩桾，但是这一次失手了，球进了。我们最终一球之差输掉了比赛。

我们都为输了这场球而难过，特别是足球队员们，因为输了球，感觉他们都特别难受，有的队员都快要哭了。不过张老师没有批评我们，还鼓励我们有团结、拼搏精神，大家表现都很棒！

虽然我们输了，但我们不会灰心，三年级等着我们，我们一定要拿第一！

小学四年级足球比赛作文300字9

今天下午，我们又进行了一场足球比赛。这次比赛对战的是二（2）班。这场比赛将直接决定我们是否能进入前4强。所以我们都暗暗下定决心，一定要发挥自己的最好水平，打败对手。上半场开始了，我虽然没有上场，但一直和同学们在旁边大声加油。上半场结束了，我们的比分是2：4落后两球。到了下半场我终于上场了，为了扳回比分，我们几个队员踢得更认真了。比赛非常激烈，在同学们的呐喊助威声中，我们终于以4：4扳平了比分。

为了决出胜负，我们又开始了加时赛，可还是没能分出胜负。按规则，裁判只好让我们进行点球大战。结果我们以3：4惜败于点球大战。就是这一分让我们止步4强。这不禁让我想起那个成语：“差之毫厘，谬以千里。”但没关系，以后还有机会，我们好好练习，明年再战！（文/廖浩源）

小学四年级足球比赛作文300字10

今天下午我们学校迎来了第三场足球联赛。

汪爸也早早地赶到了比赛现场。汪爸说：“今天的二（2）班有点强，你们要加油哦！”“知道了！”我们齐声回答。

上半场开始了，对方先开了一大脚，结果球没有进。经过15分钟的战斗，上半场对方就以4比2的分数暂时领先。

下半场，我和朱子豪打的配合就断断续续地进球，暂时以5比4领先。

可是到了最后关键时刻，丁浩桾鞋子一松，球没停好，对方踢了一脚，对方进球了！最终以5比5的比分打平。裁判宣布点球大战开启。双方球员和啦啦队都很紧张，因为输了的话就要回家了。

我开了第一球，可是球没有进。点球大战我们输了，我们有两个球没有进，可是对方只有一个球没有进。

我们很伤心，不过下一届足球联赛我们会加油的！

小学四年级足球比赛作文300字11

今天下午，我们二年级举行了足球比赛！我们下午没有上课，张老师选了12名足球队员参加比赛，我们看他们踢球，给他们当啦啦队员！大家到了操场，12名足球队员去练习踢足球。我们正准备看比赛时，老师让我当值日生组织大家给球员加油，我非常神气地领队喊着“二七加油”！比赛开始了，大家都大声的喊着“二七加油！二七加油！”，可是踢到最后，却是平局的，开始了最后的点球大赛！

点球大赛开始了，我们大声的喊着“二七加油！二七加油！”，我的嗓子都喊哑了！可是最后我们还是输了，我心里很失望，因为我们班也进不了前四名了。但是张老师却对我们说：“输要输得有志气，虽然我们输了，但是我们团结一致，已经尽力了！”下一次我们一定要好好努力，胜利终会属于我们！

小学四年级足球比赛作文300字12

分享一件很悲伤的事情，唉——

今天我们和甲班踢足球比赛，我们班最后以0∶8的.分数惨败，观众席上一片哭声，究竟是怎么一回事，来看看吧！

下午，足球赛开始了。一开场，我们班就没有一丝优势，因为甲班有三个校足球队队员，而我们班却只有一个。当结束的哨声响起时，我的脑袋一片空白，连谁输谁赢都搞不清楚，可我听见了一片哭声，我想我们一定是输了吧。不然为什么他们会哭得那么伤心呢？

我转头一看，班上有很多女同学都在哭。因为我还是确定不了输赢，于是我找了一位男同学问清楚情况，我们果然输了。李婵希是最先开始哭的，在0∶4的比分时，她就开始掉眼泪了。连肖然也哭了，她边哭边说：“我现在再转去甲班还来得及吗？”以前能把好几个男生都打哭的鳗鱼姐也哭了。开始我就觉得没什么必要哭呀，就是输了而已吧，可后来，不知道怎么的，我也情不自禁地哭了起来，止都止不住。

哎，真悲惨呀！

小学四年级足球比赛作文300字13

今天，我们去踢了球，我们已经热完身了，准备和甲班“大战”一场。哎！可我是替补，现在还没上场。

“吁——”李老师吹响了口哨，只见后面的人也向前面扑了过来，生怕抢不到球。甲班配合很好，一会踢到这儿，一会踢到那儿，我们怎么都抢不到。球马上到我们球门这儿了，队员们也一窝蜂挤过去，只见甲班又一个队员，一下子把球踢进了门。顿时，甲班的欢呼声充满了整个操场。我们非常失落，这球不该进的呀！

我们把比分拿回来了吗？没有。我们的队员把球踢到了自家家门口。明明给守门员就可以开大脚，但老武还把球向外踢，甲班的球员使出吃奶的力气，把球踢进了球门。有的球员大叫到：“我们没有胜算了！”

果然，最终比分是0∶8，我们惨败了！

为了这件事，很多人悲痛欲绝，泪流满面，据统计，班上四分之三的同学都哭了。

小学四年级足球比赛作文300字14

今天，我们二年级组要举行一场足球比赛。

第三节课一下课，我们就立马走到操场，比赛开始了，是二年级4班对二年级2班，双方队员谁也不让谁，我们都知道，二年4班是比不过二年2班的，二年2班还真的赢了，说桔子队加油的李瑞杰高兴的跳了起来，现在是二年2班对二年3班，最后还是二年2班赢了，到我们二年1班上场了，我们班的队员个个都精神抖擞的上了场，最后我们班赢了，我们高兴的又蹦又跳，突然，我从椅子上滑了下来，李瑞杰对我说：“你真是太悲哀了，连区区一个小椅子也欺负你！“后来，杨老师对有上场的足球队员说：”如果我们班有获奖，我就每人请一个汉堡，队员们听了高兴的不得了，只有我们啦啦队员不高兴，有的垂头丧气，有的愁眉苦脸，我托着下巴想：“老天爷对我们太不公平了，差距那么大！”最后越看越不高兴，最后差点睡着了呢？最后踢完足球，我就回家了。

小学四年级足球比赛作文300字15

星期四下午，星港学校的操场上传来热闹的欢呼声，原来是举行足球比赛了。场外围了一圈同学在观看，场上红队和蓝队正在进行激烈的争夺。

离比赛结束只有几分钟了，红队8号队员找准了一个机会，把球传给了10号队友。10号队员迅速向对方球门逼近，9号队员也赶上来从旁协助。

这时，蓝队四名队员马上来防守，形成一个包围圈，把红队10号队员紧紧地围在中间。蓝队守门员也摩拳擦掌，随时准备扑球。

只见红队10号队员不慌不忙，左跨一步，右踢一脚，然后一个跳跃和转身，轻松突破了蓝队的包围圈。看到守门员迎面而来，10号队员机灵地把球带到球门右侧，抬起一脚，球越过守门员的肩膀，向球门的左上方飞去。

“进了！进了！红队赢了！”场外响起一阵雷鸣般的欢呼声。

小学四年级足球比赛作文300字16

星期五下午，我们班同学在操场上举行了一场足球比赛。

比赛前，老师首先让我们分成红、黄两队，每队11个人，再选两名同学作为守门员，老师作为裁判。女生也分成两队，分别代表红、黄队的啦啦队，为各自球队的队员加油、助威，接着老师简单讲了一下比赛注意事项，并强调了一下比赛规则：哪一队踢进对方球门的球最多，哪一队获胜。

随着裁判员的一声哨响，比赛开始了。场上的队员个个身强力壮、生龙活虎，大家你追我赶，互不相让，比赛非常激烈。突然，红队的小华撞倒了黄队的小明，可是小明立即爬起来，继续比赛。看来队员们个个都练得铜筋铁骨。忽见红队的小宇奋力射球，可是还是被守门员接住了！比赛继续进行，这时只见红队的小军突破重重阻拦，飞快地带球挺进，一记远射，球进了，场上响起了热烈的掌声，啦啦队也大声呐喊为各自的球队加油。

红队最终以3：2战胜了黄队。这真是一场精彩的足球比赛啊！

小学四年级足球比赛作文300字17

放学后，几个孩子同意踢足球。

玩家都在这里。观众”它们都满了。我想：“只有我能解释如此伟大的足球比赛！”

让我们先看看我们的防守队员！虽然他的膝盖骨折了，但他并不在乎，好像他没有骨折。双手放在膝盖上，双腿弯曲，像鹰一样盯着他的猎物——泥泞的足球。不要让游戏。没有机会进门了！看！在他身后的右边是一个穿着红色西装的小男孩，全神贯注地看着体育场，就像一个小裁判。有一个戴着红色蝴蝶结的大姐姐，双手放在腰上，一脸严肃地盯着体育场。一个带着洋娃娃的姐姐和一个哥哥也来看比赛。她的眼睛真的很大，好像害怕错过一个紧张刺激的插曲。一个叔叔也来看足球比赛。他非常着迷和快乐，就好像足球场上的球员让他想起了童年时代踢足球。

此时，在紧张的联系中，每个人都屏住呼吸，一眨不眨地看着体育场。当他要进门时，卫兵抓住了球。观众立刻打破了沉默。随着一声大叫，比赛结束了。

观众只是不情愿地散去了。

小学四年级足球比赛作文300字18

星期天的下午，我们五年级四班进行了一场激烈的足球比赛，我们都很紧张，我们都很想知道这一场足球比赛会不会赢，我们都相信我们的球队会赢，我们随着上课铃的响声，就来到了体育场，我们发现，他们七班已经早早的来到了体育场来练球了，而我们却才来，我们给他们加油助威，突然有一个球，这个球是一个好时机射门的球，这一球被我们班岳明扬抢到了，岳名扬趁着这个好时机就使劲一踢，我们高兴极了，这个球的速度太快了，让对方的守门员，根本就守不住。

我们现在的比分变成了1比0我们领先了一分，现在的哨子吹响了，中场休息，我们的人都给累的不行了，我们给他们水喝。

很快就下半场了，想半场刚上来就有让我们把比分给弄到了2比0，我们以为这次一定胜利了，但是有又一次，七班踢了一个高球进了，我们以为七班来真的了，但是太晚了，下半场已经完事了，我们胜利了！

小学四年级足球比赛作文300字19

“嘟—”哨声一响，我把足球向左一拨，球就滚到了韩宁的脚下。这时对方一个队员迅猛地跑过来，进行堵截。可韩宁不慌不忙，蓦地把球往右一摊，再向左一带，轻松地晃了过去。晃过了第一个。对方的第二个、第三个队员接踵而来。韩宁见他们来势凶猛，不敢恋战，急忙来了一个长传，球像一只敏捷的燕子飞向右前方，正好落在任鸿泽的脚下。小任不愧是我校“足球名将”，他用细腻的脚法，灵巧地盘带，连过两关，见我已从中路插进了对方的禁区，果断地一脚直传，把球踢给了我。对方一名后卫扑了上来，我见势头不妙，急忙把球往上一挑，球翻滚着从对方头上飞了过去。我也迅速地闪过对方，向上一纵身，来了个头球摆渡。由于我用力很猛，打的角度又刁，再加上对方守门员判断失误，球擦着门框飞进了对方的球门。

我向上一跃，拳头一挥，喊了一声：“进了！”

小学四年级足球比赛作文300字20

最近两周是我们年级的足球比赛。虽然我不是运动员，但是每次我们班有比赛时我盼望能到现场为我们班加油，看着我们班的队员进球，我也特别激动。

每一次的比赛都有我们班的啦啦操表演为足球队员加油助威，我们班的啦啦操队员们也很棒，每一次在赛场上都表现的特别好。

我们七班的足球运动员们也个个都是好样的，赵一轩，张屹然在赛场上奋力的奔跑，刘昱合是防守的中坚力量，何斯哲，柏子骁以及每个球员奋力的在球场上拼搏精神都非常值得我学习。冯婉祯是我们班唯一的女将，但是巾帼不让须眉，她在赛场上的表现也丝毫不输男生，好几次被球狠狠的砸中，她都只是微微一笑，继续拼搏。还有我们班的守门员樊一凡，他几次精彩的扑救，使我们班能化险为夷！我们班的每一名足球队员都为这次比赛付出了很多努力，他们在球场上挥洒的汗水为我们班争得了荣誉。他们团结拼搏的精神是我要学习的。

我们班是最棒的！希望我有机会也能为我们班争得荣誉！

小学四年级足球比赛作文300字21

在一个风和日丽的下午，我们班迎来了开赛以来最重要的一场足球比赛，这是我们班的第四场比赛和三年级六班对阵，前三场的比分是一胜2负，暂列小组第3，每组取前2名进入下一轮。今天这场比赛我们必须赢，才有可能小组出线。

赛场上我们班的球员摩拳擦掌，身为拉拉队成员的我也准备好了百万分贝的高频呐喊来为上场球员助威，球场上的气氛真是天旋地转，好不热闹啊！

只听哨声一响，双方球员开始你争我夺交替运球，就在这时六班的一个队员抢到了球，只见他用脚尖用力往前一踢，足球斜插着球门滚了出来，幸好没踢进去真是虚惊一场。我方守门员杨泽宁赶紧拿起足球向球场中间扔了过去，只见足球在空中划了一个完美的弧线，稳稳的落在了球场的中间，只见我方球员张恒源像离线的箭一样飞奔过去抢到了球，趁对方守门员放松警惕一脚将球踢进了对方球门，场下想起来雷鸣般的掌声“球进了、球进了”我们班一比零获得了胜利。

小学四年级足球比赛作文300字22

今天下午放学后，我们四（2）班VS（对战）四（5）班。

一开始，我们班啦啦队在旁边跳操，刘丝桐妈妈放着江南style。别的班同学都过来凑热闹了，High翻了全场。

比赛开始了！你追我赶，互不相让。我们班球员全部窝在一起，四（5）班球员把球踢到门口。由于候杰宇刚才追着球跑，赶不回来，所以四（5）班球员一脚射门了。候杰宇换成了徐琛沣，后来四（5）班球员把球踢到门口了，徐琛沣准备去抱起球，可是刚去手就被踩了，所以没拦住。接着踢了一会，比赛快结束了，比分0：3。曹剑坤走来说：你们别跳了，肯定会输。啦啦队队员们却说：我们是给他们加油的，就算输了我们也会坚持到底！

过了一会，比赛结束了——我们输了。四（5）班球员一个个神采飞扬。我们一个个垂头丧气的回家了。

小学四年级足球比赛作文300字23

“魅力足球，悦动五一”，万众期待的校园足球联赛拉开了帷幕。

前几周我们班男生队和女生队就已经开始了有序的训练。昨天我们又进行了赛前的集中练习。大家都很积极，铆足了劲准备比赛。

今天一大早大家就到了学校。我们还在操场上进行了模拟比赛。

上午进行的是女生比赛。我们是按照原来商量好的计划排兵布阵的，我刚开始还有点紧张呢，但是听到旁边同学们的加油声，我就把紧张忘了。对方打得气势很猛，但是我们也毫不畏惧。比赛在激烈的气氛中很快结束了。感觉大家都还意犹未尽呢！

下午是男生比赛，总共踢了两场。我们班的男生都朝气蓬勃，气势毫不逊色。场外的啦啦队高声呐喊加油，现场热火朝天，感觉大家都拧成了一根绳。

比赛结束了，老师告诉我们：“输赢不重要，重在参与。”虽然大家觉得有些遗憾，但是重要的是比赛的过程。

我觉得这场比赛中大家表现出来的团结精神就像一道光，闪耀在我们班，这就是足球的力量吧！

小学四年级足球比赛作文300字24

冬季运动会到了。今天中午是我们班对二⑺班的足球比赛。

吃完中午饭后，我们班和二⑺班的同学一同来到足球场，随着裁判的一声哨响，比赛开始了。首先，球滚到了二⑺班的脚下，他们快速的向我们班的球门跑去，可是，还没有到禁区，球就被我们班的球员给抢了下来，就这样，球在我们班和二⑺班的脚下滚来滚去。虽然，我们两个班都有射门的机会，但是，都被守门员给扑了出来。这时，裁判吹响了上半场结束的哨音。

下半场，我们双方的球员都又累又饿，连射门的机会都没有了。

就在伤停补时阶段的时候，奇迹发生了，二⑺班的门员给我们班送了个大礼，他还没把球踢进禁区，就被我们班的10号球员给抢了下来，我们班的10号球员抢到球后，一脚垫射，虽然，二⑺班的守门员奋力扑救，还是没把球扑住，球进了，我们班的啦啦队喊着：我们赢了！

足球角球怎么算输赢的过程和角球大9.5怎么算输赢的内容讲解完毕，期待下次与您分享更多知识！